Ajudinha Básica: Produção de texto

22 de jul. de 2015

5 de mar. de 2014

Oficina Produção de texto

OFICINAS PARA TRABALHAR PRODUÇÃO TEXTUAL

OFICINA COM MASSINHA DE MODELAR

METODOLOGIA

Faça um personagem com massa de modelar;
Num papelzinho de um nome para ele;
Corte o personagem e o nome ao meio;
Troque uma metade do nome e do personagem com um colega (dessa troca surgirá um personagem diferente com um nome diferente);
Junte a sua metade com a do colega e forme um novo personagem;
Junte a sua metade do nome com a do outro e forme um novo nome para seu personagem;
Faça uma ficha com o novo personagem:

Nome.......................................
Idade.......................................
Onde mora...............................
Com quem...............................
O que gosta de fazer...............
Que brincadeiras faz...............

Exponha no fundo da sala o personagem e sua ficha ( neste momento permitir que cada aluno visite os personagens dos colegas)
Forme trios, peguem os personagens da cada um com as fichas e analisem;
Imaginem um cenário onde poderiam se encontrar os três personagens e criem uma história;
Apresente com o seu grupo a história e os personagens para a turma;
Expor os trabalhos.

OFICINA COM QUEBRA CABEÇA

METODOLOGIA

Distribua quebra-cabeças para os alunos (pode ser individual ou em grupo);
Peça que montem o quebra-cabeça;
Mande o aluno ou grupo apresentar o seu quebra-cabeça para a turma e converse com eles sobre os elementos que compõe a figura;
Peça que cada aluno ou o grupo faça uma história envolvendo o cenário e personagens que aparecem na figura;
Apresentar as produções para a turma;
Trocar com os colegas para corrigir;
Expor os trabalhos.

OFICINA COM ILUSTRAÇÕES

METODOLOGIA

Pendure na sala de aula 5 poemas;
Peça que os alunos passem lendo cada poema e escolham o que mais gostaram;
De volta à classe distribua folhas de ofício e peça que ilustrem o poema que escolheram (MAS não devem dizer aos colegas o que escolheram a penas colocar o nome do aluno)
Fazer um varal e expor as ilustrações (de preferência no quadro)
A turma deve olhar os poemas dizer qual o colega ilustrou e porque acham isso;
O dono da ilustração deve se manifestar dizendo qual é o poema que ilustrou e porque;
Expor os trabalhos.

OFICINA: Notícia maluca

METODOLOGIA

Estude uma notícia com a turma;
Divida a turma em grupos e de 6 perguntas: O QUE? ONDE? QUEM? QUANDO? POR QUÊ? COMO?
Peça que os alunos criem respostas para essas perguntas;
Recolha as perguntas agrupando as iguais (todas as o que? numa caixinha, as onde? em outra e assim sucessivamente)
Solicite que cada grupo vá até as caixinhas e pegue uma pergunta de cada tipo;
O grupo deve organizar a notícia conforme as respostas do bilhete. Ficará assim uma notícia maluca.

Dobre uma folha em 6 partes e coloque na parte de cima uma pergunta: O QUE? ONDE? QUEM? POR QUÊ? COMO?
Divida a turma em 6 grupos e passe a folha dobrada, cada grupo deve responder a sua pergunta sem olhar a anterior;
No final abra a folha e leia a notícia para a turma;
Exponha o trabalho.

OFICINA: Loteca da leitura

METODOLOGIA

Trabalhe um texto com a turma;
Escolha palavras deste texto e faça fichas;
Divida a turma em dois grupos e de 10 pontos para cada grupo;
Coloque as fichas numa mesa no meio da sala;
Sorteie um grupo para começar o jogo;
Diga uma palavra que está na ficha para o grupo que vai começar o jogo;

Um aluno do grupo deve ir até a mesa e pegar a palavra que a professora falou e mostrar par todos;
Se pegou a palavra certa acrescenta mais 1 ponto nos que já tem; se errar perde um ponto dos que já tem e passa a vez para o outro grupo;
Assim até terminar todas as palavras;
No final do jogo fazer o ditado relâmpago: mostre a ficha para a turma, eles leem a palavra, o professor esconde a ficha e eles escrevem, depois que todos escreveram mostre a ficha e eles fazem a correção (não esqueça de discutir com eles as dificuldades da palavra).

OFICINA: Texto coletivo

METODOLOGIA

Coloque um objeto para cada aluno dentro de um saco ou caixa (se a turma for muito grande coloque apenas uma quantidade de objetos);
Organize a turma em círculo e solte o saco com os objetos numa das pontas o aluno tira um objeto e começa uma história envolvendo o objeto, passa o saco para o colega que deve retirar outro objeto e continuar a história começada; assim até terminar todos os alunos;